Vinnaren av Årets Bettbloggare 2015

Vi har lösningen!

är väldigt många överens om. Lösningen hur skolan ska vara och då handlar det mycket om att

• utgå från eleverna
• inlärning sker överallt, inte bara i klassrummet
• vi lär oberoende tid
• pedagogerna guidar
• samarbete

Vi har också lösningen på hur den digitala tekniken ska bidra till att göra skolan bättre så eleverna blir demokratiska och kloka medborgare. Lösningen är bl a att använda tekniken rätt så eleverna kan få

• vara kreativa
• kommunicera med andra
• samarbeta
• ta egna beslut
• vara problemlösare

Men hur vet vi vad som är den rätta lösningen?

Ett sätt är att försöka ta reda på så mycket som möjligt om vad som finns när det gäller ikt-teknik och framför allt vad man kan använda ikt-tekniken till. Lika viktigt är det att ta till sig vad forskning säger om hur vi lär.

I år är det nio kommuner, Hultsfred, Mörbylånga, Kalmar, Borgholm, Emmaboda, Mönsterås, Oskarshamn, Torsås, Vimmerby och Regionförbundet som är representerade på utbildningsresan till Bett i London som AV-Media anordnar. Under fyra dagar sammanstrålar det senast vad gäller teknik och pedagogik på Bettmässan. Detta grundar för samverkan över kommungränserna där vi kan dra nytta av varandras kunskaper och idéer.

Här är ett exempel på vad tekniken kan bidra med. En hel orkester där instrumenten består av endast iPads.

https://www.youtube.com/watch?v=q5ez0SQ01ps

/Peter 

Lite tankar från Bett 2015

Efter två dagar på mässan tänkte jag försöka sammanfatta mina intryck och tankar i tre korta punkter.

Individualisera
Många av föreläsarna och utställarna pratade på ett eller annat sätt om att lyckas individanpassa undervisningen. Där kommer IT in som en möjlighet och faktiskt en nödvändighet för att lyckas. Dagarna på mässan har stärkt min övertygelse om att IT måste bli en naturlig del av undervisningen och inte ställas mot andra alternativ. Vi undervisar en ny generation och måste lära oss hantera det.

Sortera
Informationsflödet är enormt och vi måste hitta system för att sortera och skapa översikt. Hur gör man som pedagog när man har ett antal klasser som delar dokument och mejlar dig? Därtill kommer information från ledning, kollegor och föräldrar. Vi måste hitta system som hjälper oss hantera vår vardag.

Utmana
Tiden då man lärde sig memorera saker i skolan är över. Nu handlar det om att utmana individen och ord som programmering och problemlösning är ständigt återkommande. Det är ganska lätt att nicka medhållande och tycka att detta arbetssätt är självklart 2015, men trots det är det inte alltid så lätt. Vi pedagoger kämpar ständigt med en vardag av tidsbrist och sociala problem som påverkar skolgången. Men då min känsla idag är att vi ofta känner att vi arbetar i lite motvind så är olika IT-lösningar ett sätt att vända situationen till medvind. En skola med engagerade elever som känner att det de lär sig är meningsfullt och utmanade kommer med säkerhet skapa självförtroende hos en ibland lite stukad lärarkår.

Bett 2015 har gett mig ny energi som jag hoppas kunna ta med mig till mina kollegor och elever.

Jonas Boberg
Lärare på Slottsskolan i Borgholm

Microsoft, Infomentor, Scanners och 3D-printers

Nu har jag landat på hotellrummet. Bett-resans tredje dag är avslutad. Fötterna är ömma och huvudet är fullt av intryck i en enda röra...nästan. Denna Bett-resa skulle jag nog klassa som den bästa hittills. Varför då kan man undra? Vad var det just den här resan gav?

Jag skulle säga att eftersom jag varit här förut, hade jag ett annat fokus den här gången. Alla tokiga försäljare och olika företag som försöker övertyga en om att just deras grejer är de bästa inte nådde fram till mig i år. Jag hade heller inga ambitioner att hinna se allt utan fokusera mer på de saker jag var intresserad av. Det tror jag var det som gjorde att den här resan kändes så himla bra.

I höst ska vi i vår kommun igång med Office 365. Därför kändes det väldigt naturligt att hänga en del hos Microsoft och se vad de hade att erbjuda. Deras upplägg, i deras VÄLDIGA monter var att ha en del av montern till föreläsningar, en del till korta workshops och den sista delen att visa prylar. Igår (torsdag) tillbringade vi mycket av dagen till deras föreläsningar och workshops vilket gav flera nya bra infallsvinklar i vårt arbete med att förbättra våra IT-lösningar i Hultsfeds skolor och förskolor.

Den första workshopen vi deltog i var Office Mix. Vad är då detta? Jo Office Mix är ett gratis tillägg i Powerpoint som låter dig spela in dig själv och din presentation samtidigt som du kan rita, markera och peka i den. Filmen kan publiceras upp på Office Mix hemsida som på en egen Youtubekanal eller helt enkelt sparas som en egen filmfil. Lägger du den på Office Mix går det så klart att länka till den eller bädda in den på t ex din blogg som jag har gjort här nedan. Det här tillägget passar ju utmärkt för att jobba med t ex flipped Classroom.

https://mix.office.com/watch/1071zte9p4la5

Vi kollade också in en slags betaversion av Microsoft Sway. Hur ska man förklara det tro? Man kan väl säga att Sway är ett annat sätt att presentera eller hålla en genomgång än tex Powerpoint. Kändes lite kul och modernt. Man kan lägga till vilket innehåll man vill i Sway och man bygger upp det med en typ av boxar som man antingen kan ha bilder, filmer eller text mm i.

https://sway.com/NQTK-kwirFulwmNg

Microsoft Yammer är även det en del av Office 365. Vi lyssnade på en liten presentation kring detta och kort sagt kan man ju säga att det är Microsofts Facebook, men med den fördelen att det inte är öppet för alla utan kan lätta användas som kommunikation till eleverna när man har Office 365.

Infomentor har vi också besökt några gånger och vi har blivit visade deras nya plattform som de kommer börja koppla på några på nu i februari. Vi har också blivit visade hur de hittat en integration med Office 365 som gör att man lätt kan komma åt filer man har där för att föra in i Infomentor. Man får också då en "single sign on" lösning som innebär att man som lärare och elev loggar in med samma lösenord som man har till sitt 365 även i Infomentor.

Något som har genomsyrat nästan allt vi varit på är det jag skrev om i förra inlägget, Englands nya läroplan med delen Computing. Massor av företag försöker nu att göra sig en hacka på att hitta lösningar till skolor och lärare så de "enklare" ska kunna uppfylla de målen som ingår i Computing. Programmering verkar vara en ganska betydande del här och även Microsoft har anammat detta med en webbaserad lösning som heter Touch Development. ven denna testade vi på idag och tyckte det var kreativt och spännande. Spännande att följa blir ju också vårt grannland Finlands intåg i programmeringen då det (om jag kommer ihåg rätt) är 2016 det ska in i deras grundskola.

3D-printing har även det fått stort utrymme på mässan och man kan ju säga att den vanligaste typen av 3D-skrivare för skolbruk är den vi har hos oss redan. De 3D-skrivare som printar metall och liknande var ju inte representerade här då skolor kanske av naturliga skäl inte kan hosta upp miljontals kronor hur som helst. Det som var spännande var dock att se några andra typer som ändå inte hade en hiskelig prislapp. Den ena var ju som jag skrev härom dagen en flytande gel, en så kallad fotopolymer, som stelnade lager för lager med hjälp av laser. Den andra var en skrivare som printade 3D i papper genom att limma en massa lager på varandra för att sedan efter varje lager skära ut det som skulle bli produkten. En tredje där de inte hade skrivaren att visa var en pulverskrivare för plast, där ett pulver läggs ut lager för lager för att med laser smältas fast.

Martin och jag tar med oss många härliga tankar och minnen härifrån och hoppas vi på bästa sätt kan plocka russinen ur kakan samt hitta ett bra sätt att implementera många av de här bitarna hos oss.

 

 

Johan Klavins
IT-pedagog
Rektorsområde förskola och grundskola

Hultsfreds kommun | Box 500 | 577 26 Hultsfred
0495-24 08 77
johan.klavins@hultsfred.se | www.hultsfred.se

För miljöns skull - skriv inte ut detta meddelande i onödan

 

E-safety

Ni kanske kommer ihåg för ett par år sedan att en kvinna i Storbritannien protesterade när Bank of England skulle ersätta den enda kvinnan på baksidan av en av pund-sedlarna till en man. Hon fick så småningom rätt mot banken och de tog tillbaka beslutet, men vid det laget hade hon redan blivit hotad till livet från en mängd olika håll på nätet.

Det här seminariet handlade om de problem som uppstår i kommunikation online eller via ny teknik. Panelen, som bestod av ovan nämnda Caroline Criado-Perez, Simon Finch och Mubina Asaria, var enig om att problemen som uppstår inte har med teknik att göra. Det handlar om helt nya beteenden och även bristen på goda föredömen bland vuxna, och arbetet med det måste genomsyra hela läroplanen och hela skolans arbetssätt om det ska ge resultat.

I klippet berättar Mubina Asaria bl.a. om ett sätt att jobba, nämligen genom student peers vilket jag tyckte lät väldigt intressant!

http://youtu.be/NxfpgS2Yq9w

BETT2015

Ett gråkallt London har bjudit på spännande upplevelser idag. Efter en bra frukost tog hela gänget på 27 personer sig ut till Excel Arena och årets BETT-mässa. Det kändes skönt att man varit här förut och hade lite koll när vi väl kom fram för det är en del folk här, oerhört mycket folk. Martin och jag har haft sällskap i princip hela tiden och vi har hunnit med 2,5 länga i den enorma Excel Arenan.

Man märker dock redan att vissa saker tar stor plats här i år. Inte bara fysiskt utan det är många, både föreläsare och utställare som trycker på detta. England har ju fått en ny läroplan och i den har man en del som heter Computing. Något som vi inte alls har i Sverige...än. Det ingår ju i och för sig många saker i Computing, men det som utmärker sig tydligt här i år är programmering. Programmering är, tycker jag, denna mässas stora grej. Detta har ju anammats även i Sverige så klart och det kommer ju förstås ännu mer. I den Engelska läroplanen är programmering en del av Computing vilket så klart innebär att det måste in i undervisningen. Det är inget man kan välja bort till skillnad från Sverige. Flera länder i Europa har ju börjat mer seriöst med programmering och att Finland har börjat gör ju att man kan gissa att det inte är hur långt borta som helst i Sverige heller.

Flera nya företag som erbjuder, antingen programvara eller webblösningar för programmering poppar ju så klart upp här då eftersom det är obligatoriskt och vi var och lyssnade på ett företag som erbjöd en webblösning. Ni som prövat Scratch skulle känna igen er i denna lösning även om den var annorlunda på så vis att det fanns olika färdiga uppgifter i deras lösning och uppgifterna hade även progression och var uppbyggda nästan som spel, eller var i alla fall spelifierade på så vis att det fanns en typ av poängstege som gjorde att man tog sig vidare.

Jag har idag också kollat en del på 3D-printing. Det finns många montrar här med just 3D-printers. De allra flesta är sådana skrivare som vi redan har hos oss och som man laddar med ett plastfilament, men några skiljer sig en del. I en monter stötte vi på två andra typer av skrivare där en hade ett plastkärl med någon slags flytande massa i. En laserstråle lös runt för att få ett lager i taget att stelna och så lyftes biten upp ur vätskan lager för lager tills hela var uppe.

https://www.youtube.com/watch?v=Os1UV3YbzqQ

 

Hammare 3d-printad i papper

En annan variant var en som skrev ut i papper. Ja alltså inte som vi är vana vid. I skrivaren lades en bunt papper. Skrivaren tog inb ett papper i taget, lade dit något slags lim på och skar ut ett lager i taget och så på med nästa tills hela biten var ute. Resultatet kändes i princip som en träbit.

 https://www.youtube.com/watch?v=NMmMKegkItY

En sista reflektion från idag är den härliga föreläsningen i Microsofts monter av en kille som heter Ray Chambers. Han jobbade mycket med Minecraft education med sina elever. Det roliga var att det inte var hans egen idé från början, för han visste inget om det utan det kom från eleverna själva och de har lärt sig tillsammans längs vägen.

Han visade många bra exempel på hur man kan jobba oerhört kreativt i "världens största sandlåda" där det i princip inte finns några gränser utom fantasin. Ett exempel som fångade mig var hur han hade låtit elever efter att de jobbat med ett område i historia, bygga "information centers" i Minecraft. Byggnaden var som et museum där man kunde gå runt och få information från olika delar av området som eleven redovisade.

Härligt. Hoppas att fortsättningen blir lika inspirerande.

Johan Klavins IT-pedagog Hultsfred

 

 

Johan Klavins
IT-pedagog
Rektorsområde förskola och grundskola

Hultsfreds kommun | Box 500 | 577 26 Hultsfred
0495-24 08 77
johan.klavins@hultsfred.se | www.hultsfred.se

För miljöns skull - skriv inte ut detta meddelande i onödan

 

Förstoringsägg

Det här tåls att kika vidare på! Ett "ägg" som kopplas via Bluetooth
till en iPad, håll över något tex ett löv eller tyg och materialet ses
väldigt uppförstorat!
/Mia Billmark

Dags för en ny BETT-resa!

Den 20 januari åker 27 personer från länet med på AV-Medias resa till
London och BETT 2015!

Vi ser fram emot givande dagar med nätverkande, nya kontakter, spännande
föreläsningar, mässområdet och massa nya intryck!

Biljetterna ligger klara och väntar!

Om någon är intresserad redan nu av att åka med på nästa års resa går
det bra att skicka en intresseanmälan till mia@avmkl.se

Följ gärna oss från London här på bloggen eller via våra sociala medier!
Vi finns på Facebook, Twitter och Instagram som avmkl!

Vi ses på tisdag!
/Mia

Årets BETTbloggare 2014

AV-Media Kalmar län presenterar Årets BETTbloggare 2014

Ett stort tack till alla deltagare på resan. Sprid era reflektioner från resan och från Bett. Det är lätt att förstå att ni nu ännu mer ser till så att våra elever får uppleva en skola för framtiden!

AV-Media Kalmar län

Computing Curriculum, Rasberry Pi och Be More Dog…

...är några av alla uttryck jag tar med mig hem från årets BETT-mässa i London! Vi tackar våra mycket trevliga medresenärer för givande dagar med mässbesök och spännande pedagogiska samtal.

Årets mässa imponerade genom att vara mycket mer pedagogik snarare än teknik som jag upplevt det tidigare. Borta vara mängder av interaktiva tavlor, plattor och tekniska plattformslösningar… Istället har vi i år besökt många Learn Live seminarier där olika företag visar på pedagogiska företeelser eller inbjudna gästföreläsare som visade på goda exempel från sin skola och egna undervisning.

Ann S. Michaelsen från Norge om hur de använder digitala verktyg i språkundervisningen

Att 3D-skrivare och programmering är inne råder det dock ingen tvekan om. 3D-skrivarna har sjunkit rejält i pris och det printades för fullt i montrarna. Är det framtiden i skolan när eleverna kommer att ställas inför helt nya yrken framöver? De är ju definitivt ett led i det entreprenöriella lärandet…

Storbritannien släpper ny läroplan (Computing Curriculum) i september 2014 där det läggs stor vikt på datorkunskap och att förstå det digitala språket. Borta är tex krav på att kunna ordbehandlingsprogram, istället ställs det krav på att kunna programmeringsspråk och att eleverna ska bli säkra, ansvarsfulla digitala medborgare för att kunna hantera informations- och kommunikationstekniken.

Raspberry Pi

Som ett svar på den nya läroplanen och programmeringstrenden har Raspberry Pi slagit igenom; en enkel, liten dator som kan användas för programmering. Vi kikade lite snabbt hos ett av företagen som marknadsförde Raspberry Pi för att programmera i Minecraft eller bygga musik med block eller kommandon.

Summan av kardemumman från årets mässa är dock att våga “Be More Dog” Det vill säga våga testa nya saker i sin undervisning och inte fastna i hur man alltid har gjort tidigare. Att våga utmana sig själv och sina elever. Kolla gärna in filmklippet, det talar för sig själv :-)

Till sist vill jag passa på att rekommendera appen Head´s up (eller andra charadappar som finns…) Den ledde till många skratt på Londons tunnelbana en tisdagskväll i januari och kan med fördel användas även i språkundervisningen :-)

/ Mia

Mobilens fantastiskhet i lärmiljön!

Att miljön är viktig för inlärningen är ett känt faktum. För mörkt med nerdragna persienner, stolar som bullrar, solvarmt eller rått kallt, sövande syrefattig luft. Det finns mycket man kan använda mobilen till att mäta. Och eftersom eleverna har mobiler med allt detta inbyggt så finns alla mätinstrument redan i fickan.
Lätt att använda och lätt att engagera eleverna i miljöarbetet i skolan.

Varför inte dokumentera olika miljösituationer och diskutera vad man kan göra för att förbättra miljön så vinner man både trevnad och bättre studieresultat.

Här är ett bra exempel där kameran i mobilen används för dokumentationen.



Peter

Hur engagerar vi eleverna?

Jag hade förmånen att få bekanta mig med professor Stephen Heppel på Bett-mässan. Stephen trycker på hur viktigt det är att eleverna känner meningsfullhet i lärandet.



Se mer på Heppells YouTube-kanal: http://www.youtube.com/user/sjheppell

Peter

I'm bored. Be more dog!

Hur gör man för att förhindra att eleverna blir mer och mer uttråkade, vi vet ju att man lär bäst om man tycker det är roligt. Kanske handlar det om att Be more dog! 

Se filmen här: bemoredog.o2.co.uk/watch 

Hur står sig skolorna i Kalmar län sig jämfört med övriga världen?

Ett bra sätt att få en egen uppfattning om hur skolan i Kalmar län står sig jämfört med övriga världen är att besöka Bettmässan i London. Det är inte bara det att du har möjlighet att träffa och prata med pedagoger och forskare från andra delar av världen. Du får också uppleva hur t ex det engelska samhället fungerar på nära håll. Detta ger en bredare bild och förståelse för vad som är viktigt att lära sig i skolan. Är det "pisavärderingar" eller är det andra värden och kunskaper som behövs idag?

Peter Milton

Apple fyller 30 idag

Det är idag 30 år sedan, den 24 januari 1984, Apple lanserad den första Macintosh-datorn med den här reklamfilmen regisserad av Ridley Scott. (Se länk) När vi nu lämnar BETT2014 efter två intensiva dagar kan vi konstatera att världen blev sig inte riktigt lik efter det. Även om Apple inte var med på mässan fanns de ändå representerade överallt.

/Jörgen

http://m.youtube.com/watch?v=8UZV7PDt8Lw&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3D8UZV7PDt8Lw

Knacka kod framtidens språk?

Testat nån av de här apparna? Apple Education visade appar för enkel
programmering med iPad. Några för de allra minsta och några lite mer
avancerade... Ska definitivt hem och testa Bee-Bot och Daisy the dino
med sönerna! De lär inte vara svårövertalade :-)
/Mia

Hemfärd

Dags för hemfärd!
Trots något tidig uppstigning är jah pigg. Det är bara att erkänna att hemlängtan slagit till.
Det jag ser fram rmot som avslutning på denna BETT-resa är Mias föreläsning om Eslövs första industriområde som hon planerar hålla någon gång efter Hässleholm!
Erik

Nya elevböcker

Igår på andra BETT-dagen försvann min tillgång till Internet på telefonen så bloggande fick stå åt sidan. En liten påminnelse om att tekniken kan vara sårbar i vissa fall.
Efter att ha mött representanter från Natur och kultur som visade mig ett nytt upplägg och en uppdatering som innebär att de flesta av deras läroböcker kommer finnas digitalt med möjlighet till talsyntes och inbyggd lärarhandledning kände jag att de flesta av mina förväntningar på mässan uppfyllts. Jag har mött det nya och sett smarta lösningar som innebär att ny teknik kommer bli enklare och mer tillgänglig för både lärare och elever.

På väg hem gick jag från mäktiga Trafalgar square förbi Picadilly cirkus via Oxford Street till hotellet. Det kändes som en perfekt belöning efter två intensiva dagar!
Erik

Sista dagen på mässan

Så blev det torsdag. Klockan ringde, frukost intogs på hotellet och Helenas stödsmörgås gjordes iordning för nedpackning. Idag hade vi stenkoll på tunnelbane- och tåglinjer och kände oss lite som riktiga " Londoners".

Dagens första föreläsning blev en ordentlig kickstart!
"Auto- feedback with Google- is it the future?", med en ung, brittisk mattelärare som hade en talhastighet likt en kulspruta. Engelskan och hastigheten kombinerat med innehållet som var väldigt intressant gjorde att man efter 45 min, tumlade ut från föreläsningen helt slut i huvudet av att ha försökt hänga med. Men hans länkar ska jag definitivt sätta mig ned och utforska mer när jag kommer hem, då jag tror att det kunde underlätta det vardagliga arbetet för oss lärare. På min skola jobbar vi redan mycket med Google Docs, så förhoppningsvis kan det här bli användbart!

Av en slump sprang Malin och jag på en liten pärla mitt i havet av utställare. Det var som små mini-inspirationsföreläsningar där man fick tips på appar och tekniska hjälpmedel och där man dessutom, om man inte hade en med sig, fick låna en iPad för att kunna hänga med. Kanonbra!!

Vid 13.30 hade Mörbylångagänget en träff med Les Foltos, grundare av peer-coachning som arbetssätt. Vi har kommit i kontakt med honom genom LearnIT24 som utbildade oss när kommunen bestämde dig här att satsa på 1 till 1- datorer för eleverna. En otroligt ödmjuk, trevlig och klok människa som tog sig tid att prata lite med oss och komma med några tips.

På eftermiddagen gick jag bland annat på en mycket spännande föreläsning som hette "Thinking differently about setting homework in the classroom ". Jag gick därifrån helt uppfylld av idéer och av glädjen att möta lärare som tänker annorlunda, som inte tycker att det räcker med att få in tekniken i klassrummen, utan hela tiden använder tekniken för att utveckla pedagogiken!!
Testa att ge gymnasieelever i läxa att sätta ihop en spellista för att beskriva pjäsen Macbeth, eller ge elever på lägre stadier samma läxa men för att beskriva sig själva eller hur de mår.
Be mellanstadieelever Twittra som om de vore en känd historisk person, eller be dem använda Gloster och göra en interaktiv poster, Touch Cast för att göra en videoblogg, eller Vime för att visa dig vad de lärt sig under veckan. Möjligheterna är oändliga!!
Föreläsaren Rachel Jones något som jag tyckte sammanfattade hela dagen för mig: Att vi som lärare ska inte arbeta hårdare, vi ska arbeta smartare!
// Helena

Seminarier BETT2014

Dag 2 på #BETT14se inleder jag med föreläsning om mobila enheters betydelse för elever i behov av särskilt stöd. Hålls av Dr. Steve Bunce och Carol Allen. Hoppas på nya användbara apptips att ta med mig i mina ipadutbildningar!

Dagen bjuder på flera intressanta seminarier... Det kommer fler inlägg så fort tid och wifi finnes  :-)

To be continued...

Auto-feedback i google

Ett verktyg i google forms som liknar doctopus och flubbaro där man kan ge eleverna feedback och få en överblick av vad de kan. De förbereder sig med en video innan lektionen och gör sedan några uppgifter som man tydligt och enkelt kan ta del av i ett google formulär. Man fick sedan en nyttigt länk som man kan använda till egna google formulär och anpassa till den egna undervisningen. Intressant att utveckla och gå vidare med. Testa!

bit.ly/autofeedback

/Tomas

Coffee with Les Foltos

Genom learnIT24 som utbildade kollegahandledare i Mörbylånga kommun, fick vi höra mycket om Les Foltos, grundaren till peer-coachning / kollegahandledning sim arbetssätt. Jag har även haft turen att få diskutera skolutveckling och peer-coachning med honom i en Google hangout för ett par månader sedan. Idag träffade hela Mörbylångagänget Les över en kopp kaffe på BETT i London!

Så mycket intressanta tankar dom väcktes!

Nya digitala läromedel

I natur och kulturs monter fick jag en välbehövlig uppdatering om hur de nya digitala läromedlen kan användas. Fördelen med inbyggd bäl fungerande talsyntes är efterlängtad. Det kommer bli en stor hjälp för elever med läs svårigheter i mina kurser framöver.
Erik

Helping dyslexic students with Essay writer

Denna föreläsning vänder sig till alla som har barn med dyslexi i sin undervisning. Essay writer hjälper dyslektiker att använda sin akademiska potential. De vänder sig i första hand till högstadiet och uppåt. Det är en engelsk produkt anpassad för den engelska skolan.

www.fasteressays.com

/Lasse

"She had me at hello."

Första dagen på mässan är över och jag försöker sortera alla intryck. Från när vi kom fram och möttes av detta enorma område som bara med sin storlek och antal utställare imponerar och får en lite ställd innan man hinner orientera sig, till alla de tankar som föredragshållarna skapade mitt huvud.

Jag var mest intresserad av föreläsningarna under dagen och försökte hinna med så många som möjligt. Jag började med att lyssna på en föreläsning om att använda IKT i arbetet med barn och unga med autism. Det var intressant att se elevernas engagemang och fokus på uppgifterna.
Därefter var det dags för föreläsningen " Connected Learners how to build a global classroom" och det var den föreläsaren - Ann Michaelsen med studenter som uppriktigt "had me at hello". Med självklarhet gick de upp på scenen och berättade om att tänka "outside the Box" och att " be more dog" . De hade dagar uppdelar i block snarare än timmar, använde inga böcker och hade en till en status på skolan. Det som var än mer intressant var att eleverna aldrig lämnade in skriftliga arbeten till sin lärare, utan publicerade allt på sina egna skolbloggar. Det här handlade om gymnasieungdomar, men tankesättet går att applicera på alla åldrar. Det var väl eg det också, föreläsarens inställning till undervisning och hennes entusiasm och glädje inför sitt arbete. Kika in på

Eftermiddagen fortsatte med en föreläsning om hur man kan ge audio-feedback till elever. Här var det eleverna ( ca 7-8 år )och deras lärare som föreläste. Mycket intressant och något som jag funderade på själv på måndagen innan vi åkte till London då jag satt och rättade svenska uppgifter. Hur ska jag hinna prata en och en med alla eleverna och ge dem framåtsyftande feedback?! Jag hoppas att detta är något som jag kan prova i verkligheten och få hjälp i mitt dagliga arbete. Kolla in www.teacherfeedback.co.uk

Den sista föreläsningen för dagen handlade om att förbättra arbetet med läs- och skrivförmågor hos elever med särskilda behov. Konkreta tips på program och appar gjorde att anteckningsboken blev fulltecknad. Det viktigaste som föreläsaren sa om just appar och program var dock att "Don't be a collector- be selective!"
Jag lär somna ovaggad! //Helena

Google forms for auto feedback

Då har vi bänkat oss, jag, Bosse, Tomas, Malin och Helena för att lyssna på Oli Trusell hur han arbetar med Google forms.

För att undervisa och nå målen med undervisningen måste ev problem lösas. Han visar hur han har skapat ett formulär i Google drive och skapat feedback i ett dokument. Fyll i formuläret och få respons direkt. Ex på responsmail nedan.

Detta finns i Google apps. Allt vi behöver är ett Google drive konto sen är det bara att gå in och skapa
Kolla in bit.ly/autofeedback

/Lasse

Linbanestart

På väg mot BETT igen. Idag ska jag samla ihop några av gårdagens intryck genom att besöka några av de utställare som fångade mig igår.
Som en utmaning har jag bestämt mig för att åka linbana tillsammans med Peter till Excel arena. Det blir en bra start på dagen!
Erik

Ny dag nya upptäckter. Efter en stärkande engelsk frukost är det åter dags att förbereda sig på vad bettmässan erbjuder idag. Vi kommer under dagen att möta Les Foltos förespråkaren för peer coaching.  Det blir mycket intressant att överhuvudtaget bara få träffa honom.  

I övrigt gottar vi ner oss i det enorma utbud dom finns på mässan.  

Bett2014 the 2nd day here we come

/Lasse

Skickat från min Samsung Mobil

Mycket nytt

Hur kan man pedagogiskt använda Google på ett bra sätt och vad är fördelarna med att starta en filmklubb på skolan? Hur använder man Garageband på Ipaden i sin undervisningen?
Många intryck blir det och det är en vitamininjektion i utvecklingsprocessen att få se så många nya möjligheter på en och samma plats.
Den starkaste känslan från första dagen är nog ändå att utvecklingen runt interaktiva whiteboards gått så långt. Sen är det ju häftigt med 3d skrivare också!
Erik

Programmering i skolan

Matthew Venn pratar om hur man kan introducera programmering i skolan. Python...

/Tomas